在全体教职工大会上的讲话
张 瑞 芳
（2011年6月25日）
刚才，华荣院长系统地总结了上半年学院各方面的工作，并对假期工作做出了安排，我完全同意。下面，我讲三句话，六个方面的意思—头脑清醒看成绩，实事求是讲不足；痛定思痛话团结，胸怀全局谈责任；着眼发展促转型，齐心协力谋跨越。
第一句话，头脑清醒看成绩，实事求是讲不足
今年是“十二五”的开局之年，上半年各部门、各单位、全体师生员工紧紧围绕学院年初既定的工作目标，扎实推进各项工作，取得了非凡的成绩。汤涛部长两次莅临学院指导工作，对我们的工作给予了充分的肯定，也给我们增添了十足的信心和百倍的干劲；思政课在省里的检查验收中得到专家组一致好评；创先争优活动扎实有效；庆祝建党90周年系列活动效果显著；党风廉政建设稳步推进；教学改革初见成效；校企合作深度延伸；团学工作生动有序；后勤服务保障有力，学生公寓楼护坡加固工程圆满完成，基本建设起步良好；干部管理水平明显提升；工作运行日趋规范等等，变化有目共睹，成绩显而易见。开局好、路子对、变化大，催人奋进。院党委对同志们半年来付出的辛勤劳动是看在眼里的，对同志们所作的工作是充分肯定的，更是非常满意的！在这里，我代表学院党委对大家表示衷心的感谢！
但是，各高校抢机遇、拼发展的激烈竞争，日益趋紧的生源市场时刻在提醒我们：成绩面前必须保持头脑清醒，千万不可沾沾自喜，固步自封。人们常说“成绩不说跑不了，问题不说不得了”，汤部长更是指示我们，要在“赞扬声中找差距”。我们在成绩面前要时刻保持清醒的头脑，时刻保持谦虚谨慎的态度，不能被成绩冲昏头脑，不能被成绩迷住眼睛。
固然，我们取得了一定的成绩，但大多仍是恢复性的、补课性的、常规性的、初步性的，还不是特别巩固，难以过早过分乐观。
在这里我讲头脑清醒看成绩，就是要求我们应该更加清醒地看到高职教育面临的新情况、新问题、新机遇、新挑战；更加清醒地明白我们在做的，别人也在做，有的甚至比我们做的更好，步子更大；更加清醒地认识到成绩只能说明过去，每天都面临新的起点。一切的一切都在警示着我们，不能有丝毫的懈怠，要时刻保持清醒的头脑，思想上不麻痹、精力上不放松、工作上不拖沓、管理上不松懈。
我们有好的开局、好的势头，是相对于以往发生了变化，并不代表我们的发展水平有多么高。相反，我们自身还存在很多不足，在发展的道路上还面临着许多困难和问题。这就要求我们“实事求是讲不足”。
那么，我们到底有哪些不足呢？从思想上来说，有认识程度不高、思想观念不新、精神状态不佳、进取意识不强的问题；从思路上来说，有胸中无数、目标不高、被动应付、推一推动一动、甚至推也不动的问题；从硬件上来说，有危房颇多、用房紧张、水源紧缺、污水难排、设施陈旧、仪器短缺、师资结构不尽合理、教职工素质还需进一步提高的问题；从软件上来说，有办学特色不明显、专业建设不适应、课程设置不合理、评价机制不完善、社会声誉不佳的问题；从干部引领上来说，有瞻前顾后、畏难情绪、思想不解放、带动作用不突出的问题；从协调上来说，有部门之间拖拉扯皮、各自为政、闭关自守、好干的有利的抢着做、难干的无利的互相推诿的问题；从外部环境上来说，有生源紧缺、协议就业率低、政府投入少、资金紧张的问题；等等。这些问题不解决，必将影响学院转型，必将制约学院发展。
第二句话，痛定思痛话团结，胸怀全局谈责任
为什么叫“痛定思痛话团结”，这一点无需过多解释。在座的许多同志们乃至我们学院都吃了这方面的亏，损失是巨大的，教训是深刻的。
来到学院工作一年多的时间里，无论大会小会、与人谈心、和人交流，我都要反反复复讲团结。团结既包括班子成员之间的，也包括干群之间方方面面的。当前，学院领导班子是团结的，各二级单位领导之间总体上也是团结的。今天，在职工大会上，我为什么还要这么严肃、这么认真讲团结呢？因为目前，还有个别人心怀私心杂念，对学院的发展说些不负责任的话，扰乱人们的思维；也还有个别人，热衷于拉帮结派，搞团团伙伙；有个别人口是心非，当前一套背后一套，与学院的和谐发展和大家的奋斗目标离心离德；有个别既得利益者，借助于权力谋取私人或部门的不正当利益；¼¼我们绝不允许这些现象长期下去，更不允许泛滥成灾。在这个问题上党委的态度是坚决的，一旦发现我们的干部在搞不团结，我们会坚决撤换；一旦发现有人破坏学院团结的大好局面，我们决不姑息。我们这届领导班子是真心实意想把学院办好的班子，是敢于碰硬的班子，是勇于解决问题的班子。
汉代刘安在《淮南子·兵略训》指出，“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”近代民主革命志士秋谨也讲， “天下凡百事，独力难成，众攀易举。”团结出凝聚力,团结出战斗力,团结出生产力。团结是人心所向,团结是力量所在。汤涛部长，张葆副部长多次在不同场合对学院，对我们的班子团结问题提出要求。学院的实践经验也充分证明,调动一切积极因素,团结一切可以团结的力量,同心同德,群策群力,是我们战胜一切困难,不断取得胜利的力量源泉,是实现学院发展的根本保证。如何搞好团结呢？我想无非也就是：把集体看得重一点，把别人想得好一点，把自己摆得正一点。想得开点，看得远点，干得多点，说得少点。凡是多为集体考虑，多为别人着想，摆正自己的位置。
我们有些同志，牢骚太盛。毛主席曾说过：“凡事忍耐，多想自己缺点，增益其所不能；照顾大局，只要不妨大的原则，多多原谅人家，多对事，少对人。”“所谓团结，就是团结跟自己意见分歧的，看不起自己的，不尊重自己的，跟自己闹过别扭的，跟自己作过斗争的，自己在他面前吃过亏的那些人；所谓团结大多数人，包括从前反对自己反对错了的人，不管他是那个山头的，不要记仇，不能‘一朝天子一朝臣’，团结起来的目的，是要争取更大的胜利。”因此，我们要倍加珍视团结,更加自觉地维护安定团结的良好局面。我们要紧紧抓住加快发展的战略机遇,加强团结,万众一心,同舟共济,努力在稳定和谐的环境中抓住机遇,在干事创业的实践中促进发展。
再来谈谈大局意识。目前，在学院的现实中是否存在“各行其是”的现象，是否存在个人利益至上的现象？是否存在目光短浅，弄虚作假，在工作中给学院故意惹麻烦、制造阻力的现象？应该说，是存在的。这是不顾学院大局的表现。有些同志觉得，讲大局，主要是领导的事，下面只要听招呼、做好自己具体的工作就行了，这显然是片面的。大局，就是学院工作的全局，是师生员工整体利益、根本利益之所在。我们无论从事何种具体工作，负责的范围大小，都属于学院这个大局的组成部分；因而，我们观察问题、处理工作时，绝不能只埋头于具体事务，而应该与学院建设、改革的大局联系起来，善于站在大局的高度思考、谋划、运筹和行动。这样，才能高屋建瓴地做好各项工作。
讲大局，很重要的一点，就是要正确处理暂时利益与长远利益、个人利益与整体利益的关系。有些同志虽然也讲在大局下行动，但是一触及到个人或小团体的某些利益，就会产生各种各样的想法。比如，有的与别人攀比，总感到自己付出的多，得到的少，心理不平衡。在这种情况下，是纠缠于个人某些利益而斤斤计较，还是着眼于大局和整体、长远利益，勇于牺牲自己的某些暂时利益，就是一个考验。
讲大局，不是空泛的政治表态，而应该是实实在在的行动。有些同志，明明自己那个局部的工作没做好，出了问题，却不是着重从自身查原因、找教训，而是怨社会环境不好，怨上级支持帮助不够。这样的思想态度不仅做不好局部工作，还会拖全局的后腿。每个党员、干部都应该以富于创造性的工作精神，扎扎实实的工作作风，把各自负责的局部工作落实好，保证经得起党和人民的检验。这是具有大局意识的重要表现，也是对大局最实际的维护和支持。
最后谈谈责任心问题。一个人无论做什么工作，你都有责任把它做好。责任意识，就是角色意识，就是要知道自己这个岗位在全局中所处的位置和作用。责任意识是一种精神状态，有了责任意识，就能集中全力，倾心投入，形成意志和品格，就能凝聚力量，创造出第一流的成绩。一个人的责任感，并不只体现在大是大非面前，而在平凡的小事中得以体现。工作无小事，处处皆责任。一个连平凡的小事都不愿负责任的人，又怎能在大事上承担责任呢？只要增强责任感，牢固树立责任意识，无论做什么工作，都能取得成功。教师的工作也是如此，我们面对的大都是学生，我们的工作中也有许许多多的平凡小事。我们教师不要把自己的工作仅当成一种谋生的手段，得过且过，对学生的成长不负责，对教学科研冷眼相看；要知道你担当的是教书育人的责任。教育不单是职业，而是事业，教书育人是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的，永远没有止境的事业。只要你有了教书育人的责任感，你就会积极参与教学，你的课备的就会深、你的课上的就会精、你的班级学风就会浓；你就可以把懒的学生教勤了、差的学生教好了。也唯有如此，才能真正体现出一个人活着的真正价值，享受到人生的最大快乐。
第三句话，着眼发展促转型，齐心协力谋跨越
先来谈谈“着眼发展促转型”的问题。
我们在去年学院工作要点中就提出了学院转型跨越发展的问题，在今年的工作要点和“十二五”规划草案中也强调了学院要走转型跨越发展之路。今天，我为什么还要重申转型发展、跨越发展的问题，这是因为在我们的办学过程中仍然存在着许多不相适应的因素：一是专科意识与专科层次不相适应；二是办学条件与办学需要不相适应（经济上“穷”与迅速改变学院面貌的矛盾，底子薄，欠帐多）；三是管理水平与学院发展不相适应；四是人才培养模式与技能型人才本质要求不相适应；五是学生质量评价考核机制与生源素质不相适应；六是解决关系群众切身利益的问题与师生员工的期望不相适应等等。
西周王朝的开创者周文王说过：“穷则变，变则通，能则久”。要想让我们学院变得更好、更富，就必须解决存在的问题，也就是要从根本上彻底有效地解决这些不相适应的问题。我们必须要着眼发展促转型。要转型，就要解决好以下三个问题：即转什么？怎么转？转向哪？
转什么？就是讲转型发展的内容。
一是实现思想观念方面的转型。要突破原有的惯于校内纵向比较、保守求稳的传统思维模式，营造开拓进取、敢为人先氛围，在教师、学生、专业上逐步实行动态调整的机制，牢固树立“人才培养是立校之本，学术卓越是强校之路，制度创新是兴校之策”的思想观念。
二是实现人才培养模式方面的转型。要突破知识传授的传统模式，保证最优秀的教师投入教书育人工作，通过实施人文与科学精神交融的通识教育，更加注重学生的综合素质与实践能力、发展视野与竞争力的培养与提高；要通过建立学生自治机制，激发学生参与民主实践与法制实践的热情，将学生培养成为真正具有创新精神与责任感、追求社会公平正义的现代公民。
三是实现管理体制与机制方面的转型。对外，积极争取社会资源、适应社会需求；对内实现管理重心下移, 支持、强化系部的核心作用。通过重点抓运行机制的转变，而不是固守传统的发展方式，探索和践行先进的大学制度，让更多的人动起来，让每个人都关心学校发展。
四是实现办学层次的转型。我们虽然举办高职专科已经10年了，但办中专时的一些思维和定势在某种程度上还影响着专科教育。也就是说，形式上升格了，但内涵上还不是完全升格。
五是实现从外延到内涵的转型。从外延转到内涵，不是说外延就够了，实际上校园基本建设、教学科研仪器设备等等办学条件仍需要下大力气下大功夫去建设去改善，只有这样，才能与我们的办学规模动态相适应。但我们的内涵建设，诸如专业建设、课程建设、人才培养模式、校企合作、教学方法改革、人才评价机制建立等等是迫在眉睫的事，必须抓紧抓实。
六是实现从封闭到开放的转型。“大发展需要大开放，小开放只能是小发展，不开放则是难发展”。要建设一所有特色高水平的高职院校，就必须打破封闭的观念，进一步解放思想，以更加开阔的视野、更加宏大的气魄，不断提高开放的质量和水平。我们要进一步突破地理位置、思维观念等诸多因素的影响，实现在办学形式上、教学思想上、对外交往上以及个人心态上的开放。
七是实现从一般到个性的转型。这个转型的实质就是要凝练办学特色，我们也曾经多次讲过。凝练特色光靠挖掘是不够的，关键要去做，使得有东西可挖。在基本条件具备的基础上，要不断去创造，去尝试、去实践，打破同质化，追求个性化。在特色营造上，我们就是要坚持有所为，有所不为，在硬件设施、专业建设、师资队伍、人才定位、服务面向、社会信誉等方面独树一帜，形成自己的特色和优势，打造我们的核心竞争力。
八是实现从粗放型管理到集约型管理的转型。我们各方面的管理工作，一定要精细化。从为教学、为师生、为学院发展服务的目的出发，端正管理理念，不断地促进管理行为的科学化、制度化、标准化和高效化，最大限度地发挥管理效益。
如何转？就是讲转型发展的手段。
转型的决定因素在干部职工，关键要转变干部职工的思维、理念和做法。首先需要解决的是“不想”、“不愿”、“不敢”、“不能”的问题。不想，即缺乏前瞻意识和规划，不想有大作为。不愿，即不愿意转变，不愿意放弃手中的既得利益。不敢，即觉得原来的路走得很好，不敢冒风险。不能，即没有手段，没有政策，没有办法。我们的干部职工队伍是学院转型发展的实施者、推动者、见证者，一定要以实际行动和全新的面貌投入到学院的转型发展大潮中。
转向哪？就是讲转型发展的目标。
我们要通过转型，让学院走上一个更加快速更加健康发展的轨道；通过转型，让学院走上一个规模质量结构效益协调发展的道路；通过转型，让学院在内涵提升和外延扩展上获得长足发展；通过转型，让学院焕发无比的生机和活力，创造出新的更大的辉煌。斯大林说过“伟大的目的产生伟大的毅力，只要我们目标明确了，我们就会努力奋斗，就会出成果。”
最后谈谈“齐心协力谋跨越”的问题。
跨越式发展是一种快速度的发展。实现跨越，就是要在遵循发展规律的前提下，用尽可能短的时间达到目标，通俗地讲，就是要“三步并作两步走”。时不我待，机会稍纵即逝，我们只有加快节奏，提高速度，才能更好地争取和把握机遇，才能保证我们“十二五”发展目标的实现。
跨越式发展又是一种高水平的发展。它不是通过单纯地加快速度可以实现的。在跨越式的进程中，我们要本着“一要吃饭，二要建设”的基本原则，正确处理国家、学院、师生员工的利益关系，避免短期行为，避免急功近利，避免形式主义，要统筹兼顾，协调并进。
跨越式发展还是一种赶超式的发展。我们学院，在过去的几年中因为不团结，制约和影响了学院的正常发展，与省内同类院校相比，已经拉下一大步。我们要有敢为人先的精神，千方百计在提高综合竞争力的前提下，缩小与其他院校的差距，甚至赶上和超过他们。
跨越式发展还是一种非均衡的发展。它不是全面、平行地推进，而是要有先有后、有所侧重；走“重点突破”的路子，要允许和鼓励有条件的走快一些，步子迈得大一些，先行一步，先强大起来，以发挥榜样带动作用。这就要求我们的重点专业、重点课程、重点团队等首先实现大的跨越。
同志们，“转型”为学院的发展指出了道路和方向，“跨越”明确了发展的节奏步伐。希望我们的每个部门、每个单位，不断推陈出新，内强素质，外塑形象，打造精品，不断开创工作的新局面，占领竞争的至高点。全体教育职工要大力发扬团结协作、众志成城的团队意识，大力发扬围绕中心、服务大局的全局意识，大力发扬爱岗敬业、勇于承担的责任意识，抢抓机遇，迎难而上，坚定信心，开拓创新，以更加饱满的热情、更加务实的作风，扎实做好各项工作，为建设高水平有特色的医药类高职院校做出新的更大贡献。
最后，预祝大家过一个愉快，充实的暑假！
