在数智化时代的浪潮中，“AI与课程教学的深度融合”已成为教育领域的热门话题。近日，食品系党员教师李争春参加了由清华大学继续教育部主办的“AI赋能高校教学科研创新研修项目”。该项目旨在帮助教育工作者熟练掌握AI技术，提升教学与科研能力，同时为培养符合新时代需求的复合型人才奠定坚实基础。

在研修过程中，李争春深刻认识到，AI技术的融入不仅仅是教学手段的升级，更是教育理念和教学模式的根本性变革。通过对教育初心和使命的深入思考，她意识到，在AI时代，教育的核心任务不仅是知识的传递，更重要的是塑造学生的价值观和技术观。面对学生过度依赖AI完成作业的现象，她主张应引导学生树立正确的AI使用观念，并将这一挑战转化为教育创新的契机。

作为一名食品系党员教师，李争春深知自己在培养学生适应社会发展需求中的责任。此次研修让她更加坚定了与时俱进、不断提升自我的信念。她计划以此次学习为契机，进一步深化教育理念，创新教学方法，重构评价体系，致力于培养能够应对未来挑战、引领行业发展的新一代技术技能人才。李争春表示，她将继续探索AI技术在教育教学和科研创新中的应用，为职业教育的进步贡献力量，助力学生在快速变化的社会中实现个人价值与社会价值的双重提升。