国旗下的讲话
器械工程系党总支书记郁敏
（2021年4月26日）
亲爱的同学们：
4月19日，在清华大学即将迎来建校110周年校庆之际，习近平总书记来到清华大学考察。期间，习近平总书记先后视察了清华大学美术学院、成像与智能技术实验室、重点教学科研成果展示以及西体育馆，出席师生代表座谈会并发表重要讲话。
5年前，习近平总书记在致清华大学建校105周年贺信中，称清华大学为“我国高等教育的一面旗帜”。这次，习近平总书记强调，“清华大学的发展历程，是我国高等教育发展的一个生动缩影”。
新中国成立以来，中国高等教育走过了从小到大、从弱到强的极不平凡历程。特别是党的十八大以来，中国高等教育创造了举世瞩目的发展成就。中国共产党自成立之日起，就把发展高等教育作为一项战略性工作，建党百年来高等教育的发展大致分为“新中国建立前的探索期”“过渡转折的奠基期”“改革发展的优化期”与“实力强化的提升期”4个时期。
一、新中国建立前的探索期（1921～1948年）
大学是我国最早传播马克思主义思想和孕育中国共产党的场所，因此，党非常重视高等教育，在根据地和解放区，“除进行政治、经济的革命与建设外，在文一教育方面也进行了若干新的尝试，形成了以毛泽东、徐特立、吴玉章等为代表的革命教育思想”。从徐特立先后创办的列宁师范、鲁迅师范和延安自然科学院等院校来看，就在学制、招生、课程、教学等方面，彻底打破了传统的办学模式……。为适应革命战争对革命干部的需要，根据地和解放区依据“干部教育第一”的原则，先后创办了红军大学、延安大学、中共中央党校等高校，以及适应各部门需要的干部培训学校，在一定程度上实现了工农干部的知识化，大批知识青年由此成长为革命干部。这一时期高等教育的发展不仅奠定了今天高等教育发展的特色基础，也为新中国积累了兴办高等教育的宝贵经验。特别是中国共产党在延安时期的办学实践形成了“延安模式”，对高等教育发展中国道路的开创、中国模式的形成具有重大价值。
二、过渡转折的奠基期（1949～1977年）
1949年以后,我国尝试构建新型的高等教育体系。在这一阶段组织了大规模扫盲运动，创立多所工农速成中学，选拔优秀工人和农民上大学。1957年我国仿效苏联模式调整了高等教育类型结构，加强了综合大学建设，并发展了专门学院。1958年的“教育革命”对高等教育办学体系、管理体制与教育教学制度等方面进行了改革，但也导致了高等教育规模过度扩张。1961年我国高等教育进入“调整、巩固、充实、提高”阶段，高校教育质量有所提高。这一时期中国共产党总结了新中国成立以来高等教育的办学经验与基本规律，出台了具有开创意义的“高教六十条”。1977年党和国家果断恢复统一高考制度，我国高等教育重回正常发展道路。
三、改革发展的优化期（1978～2015年）
统一高考制度恢复以后，我国高等教育得到加速发展，在规模与质量方面存在的问题逐渐得到解决，实现了跨越式发展。1978～1992年，党中央出台了一系列教育体制改革措施，使高等教育发展迅速得到恢复并逐步正规化。1992年到1999年，党中央通过尝试市场化改革来扩大高等教育规模，如鼓励社会力量兴办高等学校、收费并轨、改革高等教育管理体制以及出台《高等教育法》等，旨在扩大高等学校办学自主权。在21世纪前10年,我国普通高校招生的年增长率保持在20%左右，并在2008年成为世界第一高等教育大国。
四、实力强化的提升期（2016年至今）
2017年，教育部等部委印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，正式公布了世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单。中央提出要扎根中国大地办大学，建设有中国特色的一流大学，强调大学要立足中国国情、继承中国传统、面对中国问题、服务中国发展、塑造中国特色大学精神。这一阶段，我国高等教育综合实力得到很大提升，一是高等教育规模不断扩大，高校数量在2019年达到2688所，研究生培养机构达828个，全国各类高校在学人数突破4000万，高等教育毛入学率达到51.6%，高等教育规模与研究生招生规模位居世界第一。二是依法治教的法律体系已经初步形成，如《高等教育法》得到进一步落实，高校的办学自主权进一步扩大；绝大部分高校都制定了《大学章程》，完善了内部治理结构。三是逐步推进政府职能转变，构建了多元主体参与的教育评价体系，形成了教育“政府管、学校办、社会评”的互动生态。四是高等教育的国际影响增强。到2016年底，我国先后与多个国家建立高级别人文交流机制；拥有中外合作办学机构和项目2480个，在14个国家和地区举办了100余个本科以上境外办学机构和项目。
所以说，中国共产党的百年历程也是其领导中国高等教育发展不断取得成就的一百年。作为一名高校学生，我们要对高等教育发展和建设历史有一个基本的认识。
在清华大学考察期间，习近平总书记指出，“党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切”“科研创新成果与国家发展需要丝丝相扣”“要想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需”。他视察的行程涉及美育、创新、体育等几个关键词，这些都是习近平总书记一直以来十分关心的问题。2018年，习近平总书记在全国教育大会上强调，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。
在考察清华大学成像与智能技术实验室时，习近平总书记再次强调了他对基础研究的重视。因为重大原始创新成果往往萌发于深厚的基础研究，产生于学科交叉领域，在这方面，大学具有天然优势。
在此次清华之行中，习近平总书记指出，“中国教育是能够培养出大师来的。我们要有这个自信，开拓视野、兼收并蓄，扎扎实实把中国教育办好。”教育有普遍性和规律性，也有特殊性和时代性。中国的历史、文化和国情，决定了中国必须坚持中国特色社会主义教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高等院校。
近日，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示，他指出，“要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人”，“深化产教融合、校企合作”，“培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”，“弘扬工匠精神，提高技术技能人才社会地位，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才和技能支撑。”同学们，正如习近平总书记强调的，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。作为一名高职院校的学生，同学们要有舍我其谁的意识、责任和担当，严格要求自己，争取早日成长成才。
再过不久，便是“五四”青年节。在清华大学之行中，习近平总书记对广大青年提了四点要求，也是殷切嘱托，那就是，爱国爱民、锤炼品德、勇于创新、实学实干。他说，当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代，生逢盛世，肩负重任。他对广大青年提出希望，肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。
同学们，今天我们师生在此共同参加升国旗仪式，是学院和器械工程系推进在学生中开展党史学习教育的一项重要工作，在此也用以上习近平总书记对广大青年提了四点要求与同学们共勉，与新时代的奋斗者共勉，希望我们一起砥砺前行、共同奋斗，在全面建设社会主义现代化国家新征程中携手同行、不断前进。
