各系、各班级：
为深入贯彻落实党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神，推动《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》和《普通高等学校辅导员培训规划（2013—2017年）》的贯彻实施，进一步引导辅导员坚定职业理想，积蕴专业素养，提高职业能力，全面提升我院辅导员队伍的专业化、职业化建设水平和大学生思想政治教育质量，按照教育部《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》的要求，经研究决定举办山西药科职业学院2016年辅导员职业能力大赛。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
通过对辅导员工作中的理论前沿、实践操作的全面考察，深入推进辅导员队伍专业化、职业化建设，推动辅导员系统学习大学生思想政治教育的理论知识、基础知识、专业知识以及相关学科知识，切实提升教育引导、组织管理、沟通表达、调查研究等方面的能力素养，展示辅导员队伍的精神面貌、专业水平和职业能力。
二、组织机构
主办：学生工作部（处）
协办：各系
评审团成员：学生工作部（处）部（处）长、各系党总支书记
三、参赛人员
学院全体专职辅导员
四、时间安排
2016年11月中旬至12月中旬
详见附件1：山西药科职业学院2016年辅导员职业能力大赛日程
五、大赛内容
大赛分为笔试（包括基础知识测试、网文写作）、主题班会、案例分析、主题演讲、谈心谈话等五个单项比赛。
（一）笔试（占40分；答题时间120分钟；采用闭卷方式）
1、基础知识测试
（1）测试目的：主要考察辅导员理论水平及相关知识掌握程度以及对信息的理解分析和解决问题能力。
（2）测试内容：主要包括马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话精神、思想政治教育专业知识、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、网络思想政治教育、职业规划与就业指导、心理健康教育、危机事件应对等相关工作领域的理论和知识，大学生思想政治教育相关法律法规，党和国家以及大学生思想政治教育领域的重要文件精神等。
（3）测试题型：包括单选题、不定项选题、改错题、简答题和论述题。
2、网文写作
采用笔试的方式进行，写作一篇可展示于互联网上的文章，不限字数，不限文体。主要考察辅导员理论和工作素养、文字表达能力以及网络素养。
(二)主题班会(占20分，采用报送视频资料的形式)
1、考察目的：主要考察辅导员对思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科知识的学习、掌握和综合运用能力，以及围绕大学生关心关注的热点焦点问题以主题班会形式开展大学生思想政治教育的能力。
2、评审及要求：
由评审团对报送的主题班会视频资料进行评审。
视频内容包含班会方案阐述（不超过2分钟）、班会组织实施情景再现等，不得做成活动记录，不得做成艺术片。
要求视频按AVI、mpg格式录制，图像、声音清晰，无抖动，无杂音，限时10分钟以内。须在11月30日前发送至邮箱yyfdyzynlds@163.com。
（三）案例分析（占10分）
1、考察目的：主要考察辅导员分析问题、研判问题、解决问题的能力。
2、操作环节和要求：
（1）选手提前10分钟在 “准备区”（抽题、阅题、思考）。
（2）参赛选手上台，将题目交由工作人员面向评委席宣读，读题完毕后“计时开始”，选手作答。评审团现场评审。选手应围绕案例中的问题本质、解决思路、实施办法及相关启示进行阐述。
（3）限时5分钟。
（四）主题演讲（占15分，采用即兴演讲的形式）
1、考察目的：主要考察辅导员价值观和思想政治修养、逻辑思维及语言组织能力及讲授能力。
2、操作环节和要求：
（1）选手提前10分钟在 “准备区”（抽题、阅题、思考）。
（2）参赛选手上台，将题目交由工作人员面向评委席宣读，读题完毕后“计时开始”，选手作答。评审团现场评审。
（3）限时5分钟。
（五）谈心谈话（占15分）
1、考察目的：主要考察辅导员对相关政策、学生特征、学生成长成才规律的了解把握及对学生的教育引导能力。
2、操作环节和要求：
（1）选手提前10分钟在 “准备区”（抽题、阅题、思考）。
（2）参赛选手上台，将题目交由工作人员面向评委席宣读，读题完毕后谈话开始。评审团现场评审。
（3）限时6分钟。
六、相关评分标准
见附件2：山西药科职业学院2016年辅导员职业能力大赛评分标准
七、成绩及奖项设置
1、总成绩为五个单项成绩之和，由高到低顺序确定比赛名次。成绩相同的以“谈心谈话”和“案例分析”成绩之和高者为优。
2、各单项比赛成绩按评委评分的平均分计分，评委打分保留1位小数，最后计分保留2位小数。
3、奖项设置：本次大赛设金奖5名、银奖5名、铜奖若干名，按总成绩从高到低选取；设个人单项奖5名，取每个单项比赛第1名。
附件：1.山西药科职业学院2016年辅导员职业能力大赛日程
2.山西药科职业学院2016年辅导员职业能力大赛评分标准
(附件见OA)
学生工作部（处）
2016年11月15日
（公开属性：主动公开）
