课外活动实施办法

一、实施课外活动的目的意义

中共中央、国务院《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中指出，要将思想道德素质、实践素质、创新能力、文体素质、身心素质的培养作为高等教育工作的重点。高校必须转变教育观念，坚持第一课堂作为教学主渠道，积极开展课外活动，建立第一课堂、课外活动的良好衔接，以培养德、智、体、美等方面全面发展的人才。这是时代的要求、高等教育的要求，也是我院在高高职院校竞争中立足的根本。

在开展课外活动中要全面贯彻党的教育方针，按照江泽民总书记“四个统一”的要求，坚持面向现代化，面向世界，面向未来，全面推进学生素质教育，以培养大学生的思想道德素质为中心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素质和科学素质。

二、实施课外活动的原则：

1、以思想道德素质建设为素质教育的灵魂，引导青年学生始终坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想和进行艰苦奋斗的统一。

2、以培养学生的实践能力、创新精神和创业能力为工作重点，普遍提高大学生的人文素质和科学素质。

3、坚持构筑素质教育中第一课堂主渠道，课外活动主阵地，形成二者紧密衔接、相互促进的工作格局，使课外活动作为第一课堂的有益的必要的延伸和补充。

4、坚持学生主体性原则。减少指令性，增强指导性，增加层次性，使教育活动要符合学生成长规律，注意培养个性、注重差异性，激发潜能，鼓励各类优秀人才脱颖而出。

5、继续完善和改革课外活动的运行机制和工作模式，为其科学、规范、与时俱进地长期开展提供保障。

三、课外活动的内容：

1、思想道德素质培养类

（1）组织或参与理论学习：组织或参与理论与实践结合的理论学习活动（如团支部学习、团总支学习，党、团校学习、学生干部培训活动、理论中心组学习、政策研究室研究活动、理论学习社团活动）；

（2）组织或参与思想教育阵地建设（学习阵地、宣传阵地、理论阵地等）；

（3）组织或参与团的组织建设创新；

（4）组织或参与调研工作；

（5）组织或参加主题教育活动：组织或参与各类重大政治活动（如国庆等）。组织或参加各类面向学生的思想、政治、意识形态领域或道德修养主题教育活动，青年成才论坛、思想道德等方面的讲座、报告会；

（6）组织或参加青年志愿者活动；

（7）组织或参加精神文明创建活动。如提高学学文明道德修养的校园精神文明创建活动；

（8）组织或参与思想政治工作的信息化建设；

（9）其它类型的特色思想政治教育活动。

2、社会实践与志愿服务类

（1）组织或参与社会实践的阵地建设；

（2）组织或参与社会实践的机制探索；

（3）组织或参加结合国家医药经济建设需求的社会实践项目；

（4）组织或参加结合山西医药经济建设需求的社会实践项目；

（5）组织或参加结合绿色环保、中药资源保护教育的社会实践项目；

（6）组织或参加结合我院中药、药学、生物、食品等学科的社会实践项目；

（7）组织或参加社会调查、社会服务等社会实践项目；

（8）组织或参加各种面向社会、社区、企业或个人的青年志愿者服务活动、社区援助等；

（9）组织或参加勤工俭学、勤工助研；

（10）组织或参加社会公益劳动；

（11）组织或参加由学院、系、班级组织的各种社会实践、社会调查（包括寒暑假、双休日实践），完成社会实践论文；

（12）组织或参与其它类型的社会实践活动。

3、科技学术与创新创业类

（1）组织或参与科技创新教育阵地建设;

（2）组织或参加校内学生科技作品大赛;

（3）组织或参加大学生课外科技作品大赛;

（4）组织或参加校内各类基础性科普活动：面向学生的科技类社团活动；面向全校学生的科技活动月及科技文化活动节系列活动;

（5）组织或参加各类科技培训;

（6）组织或参加学校开展的各类科普报告、论坛、学术交流活动;

（7）组织或参加其它类型的创新型科技教育活动。

4、文化艺术与身心发展类

（1）组织或参加文体类艺术阵地建设：参加文艺类社团（军乐团、民乐团、舞蹈团、合唱团、礼仪队等）和体育类社团（如篮、足协会等），面向同学开展的各类形式的文体活动;

（2）组织或参加高雅艺术进校园活动：组织或参加以倡导，弘扬高雅艺术、民族文化为目的的演出、讲座等活动;

（3）组织或参加文化艺术类讲座、交流活动;

（4）组织或参加文体类培训：学习艺术欣赏、音乐、绘画、书法、摄影、文学等课程;

（5）组织或参加群众性校园文化艺术活动;

（6）组织或参加重大文艺演出;

（7）组织或参加文化艺术节;

（8）组织或参加青年学生新世纪读书计划;

（9）组织或参加校级以上各级文体类比赛;

（10）组织或参加校内各级文体类比赛：如学校运动会、歌手大赛、舞蹈大赛等;

（11）组织或参加其它文化、体育活动(如影视、话剧等);

（12）组织或参与有助于学生树立健康观念，提高学生健康水平的普及性系列活动，如讲座、座谈、宣传、服务等;

（13）组织或参加心理咨询活动;

（14）组织或参加以培养学生团队精神、意志、品质为目的的活动(如团日活动等)。

5、社团活动和社会工作

（1）组织或参与院系两级各类社团组织；

（2）组织或参与院系两级学生会组织；

（3）担任各级学生干部；

（4）在校外承担各种社会工作。

6、技能培训与其他

（1）参加各种类型的技能培训，比如计算机基础培训、网络知识培训、英语口语培训、公关礼仪培训等；

（2）组织或参与绿色环保教育阵地的建设；

（3）组织或参加面向社会的绿色宣传活动；

（4）组织或参与“绿桥”系列环保活动

（5）组织或参加绿色校园的建设：如校内绿地认养活动等；

（6）组织或参与绿色科技服务活动；

（7）组织或参加绿色实践、调研活动、绿色实践基地建设等；

（8）组织或参与绿色志愿服务：组织或参加倡导绿色文明,服务山西的绿色行动。如领养树木、捐赠绿化等；

（9）组织或参与领办社会环保宣传项目；

（10）组织或参加绿色科普活动；

（11）组织或参与群众性绿色基础环保活动；

（12）组织或参加各级保护母亲河行动；

（13）组织或参加校内环保活动(如：拒绝使用一次性木筷等)；

（13）组织或参加其它类型的创新型绿色环保活动；

（14）其他重要的经历

四、课外活动的考核

1、思想政治类：学生参加的校级以上各类主题教育活动，各类思想政治类征文、调研、演讲、辩论等活动并获得校级以上奖励，经所在系和学生处认证后，可给与奖励。

2、科技类：参加校级以上各类科技竞赛并获奖，经所在系和学生处认证后，可给与奖励。

3、文体类：参加校级以上各类文艺、体育类竞赛活动并获奖，经所在系和学生处认证后，可给与奖励。

4、其它类：对组织或参加其它校级以上各类竞赛并获奖的学生，经所在系和学生处考核认证后，可按竞赛活动的级别和获奖水平，分别给与奖励；参加校级以上各类绿色环保志愿服务、环保科技调研、绿色科技推广等活动，并获得校级以上奖励，经所在系和学生处考核认证后，可给与奖励。